В последние годы, компания в соответствии с духом документа руководства о работе с кадрами, в качестве первоочередной задачи формирования кадрового состава, разработала десятилетний план развития людских ресурсов, в соответствии с требованиями, предъявляемыми к кадровым и стратегическим кадрам, талантам и отраслям, талантам и рынкам, талантам и развитию, в целях оптимизации структуры людских ресурсов, повышения общей квалификации персонала в качестве главного направления управления кадрами, специалистов  профессионально - технические и квалифицированные кадры строят три группы людей в качестве цели, инновации и человеческий механизм, чтобы создать широкую платформу для роста талантов, общее количество талантов заметно возросло, качество талантов непрерывно повышается, структура талантов продолжает оптимизироваться, чтобы обеспечить мощное развитие компании. 

усиливать подготовку молодых научно - технических инновационных талантов, бороться с общим укором и всемерно создавать команды высокого уровня научно - технических инноваций.  играть роль хороших техникумов и колледжей персонала в подготовке основных позиций, усилить подготовку и переподготовку кадров, уделять особое внимание развитию практических навыков и умений, выявлять таланты на первых этапах производства, развивать и развивать высококвалифицированные кадры в рамках крупных проектов, придерживаться концепции "хороший вход, сильные стороны, высокое качество" и подчеркивать "тройное" профессионально - техническое обучение.  То есть, на основе национальной оценки профессиональных навыков, начального и среднего "квалифицированного" обучения, укрепления теоретических знаний в сочетании с производственными реальностями, чтобы стимулировать развитие "технических навыков" высококвалифицированных работников;  компания придерживается концепции развития таланта « талантливый, уступчивый, пошлый обыватель» таким образом, чтобы действительно способный человек мог выполнять то, что использует директор. 

компания ежегодно разрабатывает программу обучения как внутри страны, так и за ее пределами, в том числе внеофисное обучение, повышение квалификации внутри страны, подготовка преподавателей по месту работы и т.д.